Este miércoles 12 de noviembre, se realizaron las elecciones generales de AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos).En las mismas triunfó la Agrupación Rojo y Negro 1º de Mayo, rompiendo de manera histórica con 26 años de hegemonía por parte de la lista Celeste al frente del mayor gremio docente en la provincia.Los resultados fueron muy ajustados, ratificandose la victoria 2 días despúes del cierre de las urnas, debido a las trabas provocadas por el oficialismo entrerriano, (que al cierre de esta edición -Sábado 15 de Noviembre-), seguía negando el reconocimiento de la derrota, con la complicidad de la Junta Electoral.
El candidato a secretario general de AGMER por la Lista Rojo y Negro, César Baudino se adjudicó el triunfo en los comicios de los trabajadores del gremio y pidió a los opositores de la lista Integración Por un Agmer de Todos, que reconozcan la derrota, ya que si bien es por “pocos votos, son solamente 99” el voto soberano de los trabajadores de la educación de Entre Ríos “ha ratificado que la conducción de Agmer es Rojo y Negro”, indicó Baudino.
Por su parte, Baudino mencionó que los votos recurridos “son muchos y creemos que no hay transparencia en este punto. Al momento en la Junta Electoral están solamente las urnas de Paraná y Nogoyá, en este caso con dos urnas fuera de la bolsa y sin precinto y una de ellas con el fondo roto. Hay varias irregularidades las cuales fueron constatadas por escribano”. El dirigente manifestó además que “es llamativo que casi 24 horas después del escrutinio haya solo dos departamentos en la Junta Electoral y no sabemos donde estuvieron las urnas durante estas horas”, por ello confirmó que se requirió la presencia de un escribano y pidió la nulidad de los votos recurridos en sede judicial con la modalidad de un amparo. Integración también se adjudica el triunfo La lista “Integración por un Agmer de Todos” emitió un comunicado donde informó que “según los cómputos propios en base a los registros aportados por nuestros fiscales la lista que lleva como candidato a secretario general a Mario Bernasconi se impone en la elección provincial, no produciéndose cambios en la conducción de 16 departamentos de nuestra provincia, logrando conquistar nuestra agrupación la conducción de la Seccional de Islas del Ibicuy (que conducía la Agrupación Roja y Negra)”. De todas maneras aclaran que “seguimos esperando el escrutinio definitivo a cargo de la junta electoral provincial que arrojará las cifras definitivas de estas elecciones”.
viernes, 21 de noviembre de 2008
miércoles, 15 de octubre de 2008
Manifestación el jueves 16 a las 11hs!!!
PORQUE EL TRANSPORTE ES UN DERECHO Y NO UN NEGOCIO!!!!!
NO AL AUMENTO DEL BOLETO!!!!!!!!!!!!
ESTE JUEVES CONCENTRACIÓN Y MOVILIZACIÓN A LA MUNICIPALIDAD
PARA EXIGIRLE AL INTENDENTE, CARLOS HALLE, QUE DE MARCHA ATRAS EN LA DESICIÓN DE AUMENTAR EL BOLETO DE COLECTIVO URBANO!!!!!
11 HS. EN PLAZA DE MAYO.
Creemos arbitraria la decisión del municipio, ya que fue realizada por el Intendente mediante un decreto y no por el Consejo Deliberante como debería ser. No solo aumentó el boleto, sino que el Boleto Estudiantil Gratuito fue suspendido a principios de año. Suponer que todos los estudiantes tenemos la misma realidad socioeconómica y que podemos abonar $30 por una tarjeta de 40 pasajes (antes del aumento su precio era de $18) para asegurar la rentabilidad a los empresarios, es absurdo y deja en evidencia la falta de conocimiento de la realidad por parte de nuestros gobernantes.
En la escuela nos enseñan que el Estado tiene la responsabilidad indelegable de asegurar nuestro derecho a la educación. También nos enseñan que debemos hacer respetar nuestros derechos y luchar por ellos. Creemos que las cosas se pueden cambiar y que la esperanza es lo último que se debe perder!!!!!!!!!
NO AL AUMENTO DEL BOLETO!!!!!!!!!!!!
ESTE JUEVES CONCENTRACIÓN Y MOVILIZACIÓN A LA MUNICIPALIDAD
PARA EXIGIRLE AL INTENDENTE, CARLOS HALLE, QUE DE MARCHA ATRAS EN LA DESICIÓN DE AUMENTAR EL BOLETO DE COLECTIVO URBANO!!!!!
11 HS. EN PLAZA DE MAYO.
Creemos arbitraria la decisión del municipio, ya que fue realizada por el Intendente mediante un decreto y no por el Consejo Deliberante como debería ser. No solo aumentó el boleto, sino que el Boleto Estudiantil Gratuito fue suspendido a principios de año. Suponer que todos los estudiantes tenemos la misma realidad socioeconómica y que podemos abonar $30 por una tarjeta de 40 pasajes (antes del aumento su precio era de $18) para asegurar la rentabilidad a los empresarios, es absurdo y deja en evidencia la falta de conocimiento de la realidad por parte de nuestros gobernantes.
En la escuela nos enseñan que el Estado tiene la responsabilidad indelegable de asegurar nuestro derecho a la educación. También nos enseñan que debemos hacer respetar nuestros derechos y luchar por ellos. Creemos que las cosas se pueden cambiar y que la esperanza es lo último que se debe perder!!!!!!!!!
viernes, 3 de octubre de 2008
Suspensión del Boleto Estudiantil
Recientemente el gobierno municipal decidió suspender el boleto estudiantil debido a la insuficiencia de fondos para subsidiarlo.
Este servicio es financiado con la recaudación que se realiza de la venta de tarjetas a los tarjeteros. Según datos aportados por el mismo municipio se necesitan más de $60000 para garantizar éste servicio y sólo se han recaudado cerca de $40000.
Como Unión de Centros de Estudiantes Secundarios no podemos dejar de expresar el atraso que significa para nosotros esta decisión política. El Boleto Estudiantil hoy en día representa el acceso a uno de nuestros mayores derechos, la educación pública, y es responsabilidad indelegable del Estado garantizarlo. Nuestra educación y los medios para asegurárnosla no pueden, ni deben, quedar supeditados a recaudaciones como la del estacionamiento medido, sistema cuyos inconvenientes son de público conocimiento.
Mientras como jóvenes deberíamos estar planteándonos cuestiones referidas a derechos de tercera generación, seguimos estancados en derechos tan básicos y necesarios como la educación, debido a los manejos erróneos que realizan nuestros gobernantes.
Será entonces momento de replantearse si no es necesario de una vez por todas exigirle a la Nación que colabore con el financiamiento de servicios como el transporte, ya que el termino coparticipación federal no existe en su diccionario. Será momento de rever el funcionamiento de servicios como la educación, no solo en el ámbito municipal, sino también provincial.
Esperemos se de pronta solución a esta suspensión, ya que mientras, nuestros compañeros estudiantes no gozarán de este medio tan significativo.
Este servicio es financiado con la recaudación que se realiza de la venta de tarjetas a los tarjeteros. Según datos aportados por el mismo municipio se necesitan más de $60000 para garantizar éste servicio y sólo se han recaudado cerca de $40000.
Como Unión de Centros de Estudiantes Secundarios no podemos dejar de expresar el atraso que significa para nosotros esta decisión política. El Boleto Estudiantil hoy en día representa el acceso a uno de nuestros mayores derechos, la educación pública, y es responsabilidad indelegable del Estado garantizarlo. Nuestra educación y los medios para asegurárnosla no pueden, ni deben, quedar supeditados a recaudaciones como la del estacionamiento medido, sistema cuyos inconvenientes son de público conocimiento.
Mientras como jóvenes deberíamos estar planteándonos cuestiones referidas a derechos de tercera generación, seguimos estancados en derechos tan básicos y necesarios como la educación, debido a los manejos erróneos que realizan nuestros gobernantes.
Será entonces momento de replantearse si no es necesario de una vez por todas exigirle a la Nación que colabore con el financiamiento de servicios como el transporte, ya que el termino coparticipación federal no existe en su diccionario. Será momento de rever el funcionamiento de servicios como la educación, no solo en el ámbito municipal, sino también provincial.
Esperemos se de pronta solución a esta suspensión, ya que mientras, nuestros compañeros estudiantes no gozarán de este medio tan significativo.
sábado, 6 de septiembre de 2008
Agmer y los padres de la escuela pública.
El día viernes 5 de septiembre se llevó a cabo en la seccional de Agmer Paraná una reunión entre padres y docentes de la escuela pública, con el fin de comunicar y hacer entender los motivos del reclamo y por qué se optó por un plan de lucha con los paros de actividad como protagonistas. El Centro de Estudiantes de nuestra escuela (“Utopía Estudiantil”) se hizo presente.
En primera instancia la secretaria gremial Susana Acevedo recalcó el insuficiente monto que se le daba a las escuelas con comedores, sin dejar de lado la situación general que se vive con el dinero destinado a los temas relacionados con limpieza y mantenimiento.
No se quedó atrás en el momento de hablar sobre la situación edilicia de las escuelas, citando ejemplos como la escuela Moreno, alegando que el Gobierno no invertía lo suficiente en educación, dando a entender el grado de importancia que tenía entonces la enseñanza para nuestros representantes políticos.
Por último, añadió que también estaban peleando por una mejora salarial y en BLANCO; dando a entender que los maestros también son padres y como todo padre debe darle de comer a sus hijos, vestirlos, mandarlos a la escuela, etc.
Hubo intercambio de opiniones entre padres, en donde los integrantes de Agmer cumplieron el papel de mediador; también como hubo padres con algunas dudas y conceptos bizarros, en donde los profesores fueron más detallistas al dar explicaciones. La mayoría de los presentes dio a entender que estaba de acuerdo con el reclamo, pero que la forma del mismo debería ser otra, para tratar de no perjudicar a los alumnos.
En primera instancia la secretaria gremial Susana Acevedo recalcó el insuficiente monto que se le daba a las escuelas con comedores, sin dejar de lado la situación general que se vive con el dinero destinado a los temas relacionados con limpieza y mantenimiento.
No se quedó atrás en el momento de hablar sobre la situación edilicia de las escuelas, citando ejemplos como la escuela Moreno, alegando que el Gobierno no invertía lo suficiente en educación, dando a entender el grado de importancia que tenía entonces la enseñanza para nuestros representantes políticos.
Por último, añadió que también estaban peleando por una mejora salarial y en BLANCO; dando a entender que los maestros también son padres y como todo padre debe darle de comer a sus hijos, vestirlos, mandarlos a la escuela, etc.
Hubo intercambio de opiniones entre padres, en donde los integrantes de Agmer cumplieron el papel de mediador; también como hubo padres con algunas dudas y conceptos bizarros, en donde los profesores fueron más detallistas al dar explicaciones. La mayoría de los presentes dio a entender que estaba de acuerdo con el reclamo, pero que la forma del mismo debería ser otra, para tratar de no perjudicar a los alumnos.
miércoles, 13 de agosto de 2008
El Centro de Estudiantes estuvo presente!!!
El martes 12 de Agosto el Centro de Estudiantes de la Escuela Sarmiento y UCES (Unión de Centros de Estudiantes Secundarios) participaron de la protesta de la Escuela de La Baxada del Paraná, realizada por los alumnos y miembros de la comunidad educativa, que reclamaban poder hacer uso del nuevo edificio. También participaron AGMER Paraná, UADER, y miembros de otras organizaciones.
Acá te dejamos la adhesión que llevó el Centro de Estudiantes:
Paraná, 12 de Agosto de 2008
El Centro de Estudiantes de la E.P.N.M. Nº 192 “Domingo Faustino Sarmiento” y la Unión de Centro de Estudiantes Secundarios (UCES) quieren dejar asentado mediante la presente su adhesión al reclamo de los alumnos de la Escuela Nº 91 de la Baxada del Paraná respecto a la necesidad urgente de hacer uso del establecimiento que le ha sido prometido mediante los medios correspondientes.
En un momento donde la educación está en crisis (sobretodo en lo referido al área de infraestructura) rescatamos positivamente el proyecto de construcción de la escuela. Ahora bien, no se puede caer en el abuso ni jugar con las expectativas de los estudiantes. Esto contribuye notablemente al descreimiento y desinterés del sector joven a las instituciones.
Asimismo, en esta jornada de protesta expresamos nuestra adhesión al justo reclamo por un mejor salario y mayor presupuesto para infraestructura escolar que están realizando los docentes entrerrianos encabezado por AGMER.
Por último expresamos nuestra esperanza de que los responsables den pronta solución a este conflicto.
Acá te dejamos la adhesión que llevó el Centro de Estudiantes:
Paraná, 12 de Agosto de 2008
El Centro de Estudiantes de la E.P.N.M. Nº 192 “Domingo Faustino Sarmiento” y la Unión de Centro de Estudiantes Secundarios (UCES) quieren dejar asentado mediante la presente su adhesión al reclamo de los alumnos de la Escuela Nº 91 de la Baxada del Paraná respecto a la necesidad urgente de hacer uso del establecimiento que le ha sido prometido mediante los medios correspondientes.
En un momento donde la educación está en crisis (sobretodo en lo referido al área de infraestructura) rescatamos positivamente el proyecto de construcción de la escuela. Ahora bien, no se puede caer en el abuso ni jugar con las expectativas de los estudiantes. Esto contribuye notablemente al descreimiento y desinterés del sector joven a las instituciones.
Asimismo, en esta jornada de protesta expresamos nuestra adhesión al justo reclamo por un mejor salario y mayor presupuesto para infraestructura escolar que están realizando los docentes entrerrianos encabezado por AGMER.
Por último expresamos nuestra esperanza de que los responsables den pronta solución a este conflicto.
lunes, 4 de agosto de 2008
El Centro de Estudiantes se integró a UCES
El pasado miercoles 30, el Centro de Estudiantes de la Escuela Sarmiento decidió integrar la Unión de Centros de Estudiantes Secundarios (UCES).
A continuación te dejamos el acta:
En la ciudad de Paraná a los 30 días del mes de Julio de 2008 a las 17:30, se reúne el Centro de Estudiantes de la Escuela E.P.N.M. Nº 192 “Domingo Faustino Sarmiento”, a fin de tratar la integración del cuerpo a la Unión de Centros de Estudiantes Secundarios (UCES). Luego de un intercambio de ideas y en coincidencia con los postulados éticos y funcionales que dan origen y sostiene la Unión de Centros de Estudiantes Secundarios, decide integrar la Unión apostando a la construcción de un espacio independiente que propenda la escuela pública, el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, y luche por aquellos principios que considere justos…………………………………………………………………………………………………………………
No habiendo otro asunto a tratar siendo la hora 18:30 finaliza la reunión.
Para más información sobre UCES: http://ucesdeparana.spaces.live.com/
A continuación te dejamos el acta:
En la ciudad de Paraná a los 30 días del mes de Julio de 2008 a las 17:30, se reúne el Centro de Estudiantes de la Escuela E.P.N.M. Nº 192 “Domingo Faustino Sarmiento”, a fin de tratar la integración del cuerpo a la Unión de Centros de Estudiantes Secundarios (UCES). Luego de un intercambio de ideas y en coincidencia con los postulados éticos y funcionales que dan origen y sostiene la Unión de Centros de Estudiantes Secundarios, decide integrar la Unión apostando a la construcción de un espacio independiente que propenda la escuela pública, el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, y luche por aquellos principios que considere justos…………………………………………………………………………………………………………………
No habiendo otro asunto a tratar siendo la hora 18:30 finaliza la reunión.
Para más información sobre UCES: http://ucesdeparana.spaces.live.com/
jueves, 17 de julio de 2008
El reclamo salarial devuelve el conflicto a las escuelas
Fecha de publicación: 3 de julio de 2008
El reclamo salarial devuelve el conflicto a las escuelas
Autor: JULIO BLANCO
DEBATE. El actual escenario que advierten los docentes parece generar nuevos paros docentes para los días previos a las vacaciones.
Ayer hubo asambleas de dos horas turno, y una manifestación frente a las puertas del Consejo General de Educación. La movilización de los maestros coincidió con la protesta de UPCN, aunque hubo actos separados.
Los docentes volvieron a concentrarse ayer, como lo hicieron quince días atrás, frente a las puertas del Consejo General de Educación (CGE), en Paraná, para demandar al Gobierno la reapertura de la discusión salarial, luego del fracaso de la audiencia prevista para el lunes último con el gobernador Sergio Urribarri.
En medio de esa falta de certeza, los maestros se encaminan hacia el congreso provincial que la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) convocó para mañana, en Colón, y de donde surgirá un plan de lucha que podría incluir la realización de paros en la última semana de clases, previo al receso escolar de invierno, que en Entre Ríos se inicia el lunes 14.
Según anticipó Susana Cogno, secretaria adjunta de la seccional Paraná de Agmer, “como el Gobierno no presentó la propuesta que se había comprometido hacer conocer el lunes, en las asambleas resolutivas de las seccionales, previas al congreso del viernes, lo que se va a votar es la aplicación de un plan de lucha ante la falta de respuesta. No tenemos idea de por qué el Gobierno adoptó esta actitud tan irresponsable de no haber presentado una oferta, como se esperaba”.
MENOS HORAS. Ayer hubo un anticipo de ese malestar docente: las escuelas suspendieron las actividades dos horas por turno para desarrollar asambleas en las que se analizó la falta de respuesta del Gobierno en materia salarial, y se delinearon pasos a seguir. En el turno de la mañana, la inactividad se dio entre las 10 y las 12 en las escuelas primarias; de 11 a 13, en las de nivel secundario; y en el turno tarde, de 13 a 15.
Hoy las asambleas continuarán, aunque a nivel departamental para votar los mandatos que llevarán los congresales al congreso de mañana, en Colón. Allí está previsto que continúe deliberando el congreso extraordinario de Agmer que el 20 de junio último sesionó en Oro Verde, y que acordó exigir al Gobierno un aumento del valor del punto índice a $ 1,40. Así, el sueldo básico del cargo testigo, se ubicaría en una suma próxima a los 1.350 pesos, el doble del monto actual.
Ese congreso reclamó además que en la mesa de negociación salarial se determine que todo eventual aumento del salario se incorpore al básico; que se congele el adicional para mínimo; que se modifique en forma gradual la estructura del nomenclador salarial docente; que los maestros cobren por la cantidad de horas que efectivamente están frente al aula; y que se modifique el monto del adicional que perciben los maestros para poder trasladarse a sus escuelas cuando deben recorrer largas distancias.
EN NEGRO. En ese contexto de renacido conflicto en las escuelas de la provincia, se conoció un extenso documento elaborado por uno de los integrantes de la comisión del salario de Agmer, el uruguayense Víctor Hutt, que resalta la necesidad de un nuevo aumento del maestro que hoy percibe un inicial de 1.359 pesos , “de los cuales 671 pesos son en negro, lo que produce que el resto de los cargos docentes y horas cátedra se calculen sobre la mitad del sueldo inicial y por ende sufran las mismas consecuencias”.
Hutt señala que es tiempo de que el Estado nacional “intervenga en el sistema educativo y aporte presupuesto a las provincias para que se produzca una reparación histórica sobre el sistema educativo, ya no es suficiente y se transforma en un absurdo que su aporte sólo consista en montos en negro sobre los alicaídos salarios docentes”.
“En cuanto al salario de los trabajadores de la educación, el Gobierno entrerriano deberá adecuar el presupuesto”, de modo que un maestro pueda alcanzar un salario básico de 1.300 pesos, ya que “no pretendemos acumular riquezas como otros sectores, solo pretendemos vivir dignamente como trabajadores en un país donde se produce alimento para 400 millones de personas, los trabajadores que producimos la riqueza también tenemos derecho de disfrutarla y los gobierno no pueden impedirlo para garantizar las ganancias de otros”.
Fuente: http://www.eldiariodeparana.com.ar/textocomp.asp?id=148696#
El reclamo salarial devuelve el conflicto a las escuelas
Autor: JULIO BLANCO
DEBATE. El actual escenario que advierten los docentes parece generar nuevos paros docentes para los días previos a las vacaciones.
Ayer hubo asambleas de dos horas turno, y una manifestación frente a las puertas del Consejo General de Educación. La movilización de los maestros coincidió con la protesta de UPCN, aunque hubo actos separados.
Los docentes volvieron a concentrarse ayer, como lo hicieron quince días atrás, frente a las puertas del Consejo General de Educación (CGE), en Paraná, para demandar al Gobierno la reapertura de la discusión salarial, luego del fracaso de la audiencia prevista para el lunes último con el gobernador Sergio Urribarri.
En medio de esa falta de certeza, los maestros se encaminan hacia el congreso provincial que la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) convocó para mañana, en Colón, y de donde surgirá un plan de lucha que podría incluir la realización de paros en la última semana de clases, previo al receso escolar de invierno, que en Entre Ríos se inicia el lunes 14.
Según anticipó Susana Cogno, secretaria adjunta de la seccional Paraná de Agmer, “como el Gobierno no presentó la propuesta que se había comprometido hacer conocer el lunes, en las asambleas resolutivas de las seccionales, previas al congreso del viernes, lo que se va a votar es la aplicación de un plan de lucha ante la falta de respuesta. No tenemos idea de por qué el Gobierno adoptó esta actitud tan irresponsable de no haber presentado una oferta, como se esperaba”.
MENOS HORAS. Ayer hubo un anticipo de ese malestar docente: las escuelas suspendieron las actividades dos horas por turno para desarrollar asambleas en las que se analizó la falta de respuesta del Gobierno en materia salarial, y se delinearon pasos a seguir. En el turno de la mañana, la inactividad se dio entre las 10 y las 12 en las escuelas primarias; de 11 a 13, en las de nivel secundario; y en el turno tarde, de 13 a 15.
Hoy las asambleas continuarán, aunque a nivel departamental para votar los mandatos que llevarán los congresales al congreso de mañana, en Colón. Allí está previsto que continúe deliberando el congreso extraordinario de Agmer que el 20 de junio último sesionó en Oro Verde, y que acordó exigir al Gobierno un aumento del valor del punto índice a $ 1,40. Así, el sueldo básico del cargo testigo, se ubicaría en una suma próxima a los 1.350 pesos, el doble del monto actual.
Ese congreso reclamó además que en la mesa de negociación salarial se determine que todo eventual aumento del salario se incorpore al básico; que se congele el adicional para mínimo; que se modifique en forma gradual la estructura del nomenclador salarial docente; que los maestros cobren por la cantidad de horas que efectivamente están frente al aula; y que se modifique el monto del adicional que perciben los maestros para poder trasladarse a sus escuelas cuando deben recorrer largas distancias.
EN NEGRO. En ese contexto de renacido conflicto en las escuelas de la provincia, se conoció un extenso documento elaborado por uno de los integrantes de la comisión del salario de Agmer, el uruguayense Víctor Hutt, que resalta la necesidad de un nuevo aumento del maestro que hoy percibe un inicial de 1.359 pesos , “de los cuales 671 pesos son en negro, lo que produce que el resto de los cargos docentes y horas cátedra se calculen sobre la mitad del sueldo inicial y por ende sufran las mismas consecuencias”.
Hutt señala que es tiempo de que el Estado nacional “intervenga en el sistema educativo y aporte presupuesto a las provincias para que se produzca una reparación histórica sobre el sistema educativo, ya no es suficiente y se transforma en un absurdo que su aporte sólo consista en montos en negro sobre los alicaídos salarios docentes”.
“En cuanto al salario de los trabajadores de la educación, el Gobierno entrerriano deberá adecuar el presupuesto”, de modo que un maestro pueda alcanzar un salario básico de 1.300 pesos, ya que “no pretendemos acumular riquezas como otros sectores, solo pretendemos vivir dignamente como trabajadores en un país donde se produce alimento para 400 millones de personas, los trabajadores que producimos la riqueza también tenemos derecho de disfrutarla y los gobierno no pueden impedirlo para garantizar las ganancias de otros”.
Fuente: http://www.eldiariodeparana.com.ar/textocomp.asp?id=148696#
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